2026/10/12
午後II論述は「課題→方針→実施→効果」で書くと崩れない
IPA高度試験の午後II論述で点が伸びる人は、知識量が多い人ではありません。設問が求めている“論点”を外さず、読み手が追える順番で書ける人です。逆に、内容が立派でも、課題と対策の対応が曖昧だったり、効果が主観的だったりす
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午後IIの書き方、設問の読み方、採点の見方を、実際に使える形でまとめています。
2026/10/12
IPA高度試験の午後II論述で点が伸びる人は、知識量が多い人ではありません。設問が求めている“論点”を外さず、読み手が追える順番で書ける人です。逆に、内容が立派でも、課題と対策の対応が曖昧だったり、効果が主観的だったりす